Методика Рене Жиля: цілі та особливості проведення

Серед проективних методик дослідження особистостіособливе місце належить методиці Рене Жиля, розробленої в 1959 році, яка може використовуватися для психологічного дослідження дітей віком від 4 до 12 років.

Методика Рене Жиля включає в себе 25зображень, на яких розміщені діти і дорослі або тільки діти, а також 17 тестових завдань. Всі ці завдання спрямовані на виявлення особливостей поведінки дитини в актуальних для нього життєвих ситуаціях, а також ситуаціях, в яких зачіпається його ставлення до оточуючих людей. До кожної картинки додається короткий текст, в якому описуються деякі обставини, а також задається питання дитині.

Наприклад, на зображенні, яку пропонує методика Рене Жиля, може бути зображений стіл з розставленими по колу стільцями, і дитині пропонується розсадити за цим столом себе і свою сім'ю

або друзів, однокласників. У текстових завданнях описується певна ситуація і пропонується кілька типових форм поведінки в ній, з яких дитині потрібно вибрати найбільш підходящу для нього. Наприклад: "Товаришу взяв твою річ без дозволу. Що робитимеш: заплачеш, накричиться, поскаржишся, почнеш бити його, спробуєш відібрати? Підкресли один з відповідей".

Обробка методики Рене Жиля проводиться за допомогою спеціальної шкали, що складається з 13 пунктів. Після проведеного обстеження психолог уточнює у дитини цікавлять його дані і робить висновки.

Методика Рене Жиля дозволяє психологам описатисистему особистісних відносин випробуваного, яка складається з двох груп. Перша включає показники, що характеризують відношення дитини до людей (мамі, татові, обом батькам, братам і сестрам, дідусям і бабусям, друга чи подруги, вчителю або вихователю). Показники другої групи характеризують такі особистісні особливості дитини, як допитливість, адекватність поведінки, прагнення до лідерства в групі, прагнення до усамітнення і прагнення перебування в великих групах.

Важливо, щоб тестування проводилося в індивідуальній формі. Перед його початком психолог повинен пояснити дитині, що від нього очікують відповідей на питання по тестах і картинок.

Від випробуваного потрібно, щоб він вибрав длясебе місце серед людей, зображених на картинці. Або ж ідентифікував себе з персонажем, який займає певну позицію в групі. У текстовій частині методики дитині необхідно вибрати властиву йому форму поведінки з наведених варіантів.

Завдяки простоті і схематичності, якійвідрізняється методика Рене Жиля, вона є найбільш легкою для дитини. А також дає можливість представити результати цього обстеження не тільки якісно, ​​але і кількісно.

Методика Рене Жиля в порівнянні з іншимипроектними методиками має величезну перевагу, оскільки являє собою перехідний варіант між проектними тестами і анкетою. Її можна використовувати як інструмент глибинного вивчення особистості. Крім того, вона відмінно підходить для досліджень, які вимагають статистичної обробки і вимірювань.

</ P>>